市八中是一所寄宿制學校，住校生多、偏遠地區(qū)學生多、教學管理壓力大是學校最突出的特點。針對學校的特點，近年來，市八中將學雷鋒活動作為文明校園創(chuàng)建和“立德樹人”的立足點，以黨建帶團建，把教職工思想政治工作和學生德育工作結合起來，積極開展校園精神文明創(chuàng)建活動，在全體師生的共同努力下，學校學雷鋒活動取得了豐碩成果。

市八中副校長王若愚介紹說，“學校成立了學雷鋒活動小組，活動組織的完善使我們心里有了底。學校積極聯(lián)絡師生和家長，通過多種方式向家長推送學雷鋒活動的相關信息，宣傳學雷鋒活動的意義，并通過每年一系列的學雷鋒活動加強師生對雷鋒精神的理解，使之內化于心?！?/p>

市八中將每年的3月作為全校的“學雷鋒活動月”?；顒釉缕陂g，學校要舉辦隆重的學雷鋒活動月啟動儀式，對儀式的流程、音樂、隊列等各項細節(jié)精心設計，使師生增強情感體驗，提升師生的自信心、自豪感。

市八中以廣播站為宣傳陣地，播出學雷鋒活動倡議書，播出學校師生、周邊社區(qū)、兄弟學校學雷鋒活動的信息，讓師生了解雷鋒事跡及各地、各校開展學雷鋒活動的情況。學校還通過主題班會、板報、宣傳欄等載體動員師生廣泛參與學雷鋒活動，積極宣傳學校學雷鋒活動中涌現(xiàn)的好人好事。

“每年3月，學校都會舉行‘繼承優(yōu)良傳統(tǒng) 爭做時代雷鋒’的主題實踐活動，師生通過觀看有關雷鋒事跡的影片，參與助殘幫困等各種志愿服務活動，使學生加深對雷鋒精神的理解，并轉變?yōu)樽陨硇袆??！蓖跞粲拚f。

“去年夏天，我?guī)е鴮W生到位于金裕社區(qū)的陳巴乙拉養(yǎng)老院開展學雷鋒活動，幫老人打掃衛(wèi)生，和老人一起做飯。返校的路上，學生對我說，要好好學習，以后更好地回報社會，讓我很欣慰?！背跞?班班主任張利利老師說。

每年，市八中都會組織學生到市特殊教育學校開展“交一個好朋友、做一個小禮物，共讀一本書、共玩一個游戲”的活動?！?018年，我?guī)е鴮W生來到市特殊教育學校，和那里的孩子一起做手工，一起讀書，最后兩校的學生互相擁抱這個環(huán)節(jié)中，我的學生都留下了眼淚。他們說，其實自己很幸福，一定要好好學習，好好珍惜現(xiàn)在的美好生活?！背跞?班班主任高媛老師說，“通過這些活動，在學生心中種下了真善美的種子，這也是我們做活動的意義所在?！?/p>

2018年6月，市八中成立了“暖光愛心基金”。愛心基金以愛心幫扶為紐帶，積極籌措資金，救助貧困學生，幫助他們克服困難，激勵他們發(fā)奮學習，勵志成才。暖光愛心基金通過垃圾分類環(huán)境教育項目、愛心義賣、社會捐贈等方式籌集善款或物資，救助學校建檔立卡貧困學生、家庭困難學生、單親家庭學生等。暖光愛心基金已經成為市八中學雷鋒活動的品牌項目，許多社會的愛心人士也參與其中。

初三2班的學生靳博雅對記者講述了自己的感受，“2018年9月，廣告垃圾箱，因為暴雨，我身邊不少同學家都遭受損失，當時我跟著老師將愛心基金送到他們家里，那些同學家長都非常感動，我的內心也為之震動。回到學校，我就利用業(yè)余時間將垃圾進行分類，學校將可回收垃圾賣出后把資金存入愛心基金。通過這個活動，我明白了很多，人活著不能只為自己，今后要努力幫助更多的人。”

對于教師隊伍精神文明建設，市八中開展了立足崗位做奉獻，做雷鋒式好教師的活動，太陽能垃圾桶，將黨建、群團建與教育教學緊密結合，候車亭，號召、鼓勵、組織教職工用雷鋒精神助力學校發(fā)展。此外，學校啟動了新老教師結對幫扶的“青藍工程”，通過以老帶新，實現(xiàn)共同進步，促進教師教學教研水平的提高。

“2013年，體育老師喬磊來到我們學校，我和他結對幫扶。我們相互學習對方的優(yōu)點，候車亭廠家，彌補自身的不足，雙方業(yè)務能力都提高很快，喬老師也很快從一名新教師成長為一名優(yōu)秀的體育老師，并考取了自治區(qū)C級教練員。我們所帶的足球隊也多次在自治區(qū)級比賽中獲得優(yōu)異成績?！笔邪酥袌F委書記高慧說。

在實現(xiàn)教學教研能力提高的同時，市八中開展了“愛與責任·托起未來的希望”為主題的家校共建和課后服務系列學雷鋒活動。2014年以來，學校連續(xù)開展愛心家訪活動，要求任課老師每學期對貧困、單親、留守學生進行一到兩次家訪。一名初三學生和父親都患有高度近視，家庭生活比較困難，老師在家訪時得知這一情況后，申請為其每年捐助學校暖光愛心基金，并幫助他們售賣種植的蔬菜。學校還聯(lián)系愛心眼鏡店，免費為這名學生和她父親配了新眼鏡。