（原標(biāo)題：孩子六歲前最該“解鎖”的八大技能 別忽略）

　　眼看又要到年底了，相信不少家長正在忙著為孩子的各種早教班續(xù)費(fèi)充錢，不報(bào)上兩三個(gè)課外班都不好意思說自己有孩子。

　　提前教孩子閱讀大量的繪本；提前教孩子拼音、認(rèn)字、英語、算術(shù)，把學(xué)習(xí)知識(shí)當(dāng)做早教……現(xiàn)如今，不少家長都沒有真正了解早教的目的，以為早期教育就是開發(fā)孩子的智力，黨建宣傳欄，就是要教孩子去提前做小學(xué)，甚至中學(xué)乃至大學(xué)做的事情，這種觀念是錯(cuò)誤的。

　　開發(fā)智力對(duì)孩子的發(fā)展來說固然重要，但是決定孩子將來在社會(huì)上能走多遠(yuǎn)的關(guān)鍵因素是他的品性，孩子能以健康的心態(tài)、愉悅的情緒、合作的精神參與到將來的社會(huì)生活中去，以及擁有一定的動(dòng)手能力和良好的語言表達(dá)，比優(yōu)秀的成績(jī)更重要。

　　我們不能只關(guān)注孩子今天學(xué)了什么，而是要想著今天教的這些東西，在10年后、20年后、30年后、50年后，甚至70年后對(duì)孩子們的生活有沒有影響。因此，本著終身可持續(xù)發(fā)展的目的，幼兒教育應(yīng)該在培養(yǎng)個(gè)性品質(zhì)上多下功夫。以下8個(gè)技能你幫娃“解鎖”了沒？

　　壹 發(fā)展基本的生存能力

　　生存能力包括吃、喝、拉、撒、睡、穿、梳、戴、抹、衛(wèi)生、勞動(dòng)、整理共12個(gè)方面，缺一不可。生活當(dāng)中，有些孩子就是缺少這種基本的生存能力。

　　我在北京師范大學(xué)(分?jǐn)?shù)線,專業(yè)設(shè)置)實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作的時(shí)候，遇到這樣的情況，有家長問：“校長，怎么回事啊？孩子早上帶過來的水，到現(xiàn)在一口都沒喝，你們小學(xué)不教孩子喝水嗎？”

　　各位家長，你們家孩子到6歲才開始學(xué)喝水嗎？后來，我通過觀察發(fā)現(xiàn)，孩子不會(huì)喝水是因?yàn)榧议L沒教對(duì)。一個(gè)人在什么時(shí)候需要喝水，渴了喝？不對(duì)?？柿瞬藕?，餓了才吃，憋了才排，累了才歇，困了才睡，胖了才減，病了才去看，這7種狀態(tài)下，身體已經(jīng)透支了，身體的細(xì)胞已經(jīng)受到損傷。所以，作為家長必須要教孩子及時(shí)補(bǔ)水。如果到了幼兒園大班還沒有教會(huì)孩子主動(dòng)喝水，等到上小學(xué)，老師是不會(huì)組織孩子們統(tǒng)一喝水的。

　　再以“抹”為例，“抹”就是抹香香。冬天和春天的時(shí)候，尤其在北方，皮膚一定要抹一點(diǎn)防護(hù)性的東西，否則風(fēng)一吹，就會(huì)皸裂。所以，我們一定要教孩子做好自己的防護(hù)。

　　貳 形成良好的生活習(xí)慣

　　習(xí)慣一旦形成，想改變是非常難的事。大量的心理學(xué)研究告訴我們：一個(gè)孩子在幼兒園的生活習(xí)慣，一定會(huì)在他上學(xué)之后向?qū)W習(xí)習(xí)慣遷移，就是說，如果在幼兒園時(shí)，他的生活習(xí)慣一塌糊涂，就不要指望將來學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)好。

　　習(xí)慣陪伴孩子一生，好習(xí)慣，是孩子終身受之不盡的財(cái)富；壞習(xí)慣，是孩子一輩子也還不完的債。

　　泰戈?duì)栐f過，播種習(xí)慣，收獲人生；李嘉誠說，播種習(xí)慣，成就事業(yè)。一定要在孩子6歲之前，幫他養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

　　叁 建立自尊和自信

　　美國心理學(xué)家埃里克森關(guān)于社會(huì)心理學(xué)的研究告訴我們，人的一生在每個(gè)不同的時(shí)期都有一對(duì)矛盾。而在4到6歲，孩子處于幼兒園階段的時(shí)候，這對(duì)矛盾是主動(dòng)和內(nèi)疚之間的矛盾。

　　如果孩子各方面發(fā)展得好，他就會(huì)主動(dòng)地、積極地去參與活動(dòng)；發(fā)展得不好，他就會(huì)內(nèi)疚退縮，對(duì)任何事物都是一種規(guī)避的態(tài)度。如何在這段關(guān)鍵期激發(fā)孩子的主動(dòng)性？

　　方法其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是在這段時(shí)期里，家長和老師們要多給孩子一些鼓勵(lì)。

　　有自信的孩子，要面子，有自尊，無須揚(yáng)鞭自奮蹄。有些事不用家長管，他就會(huì)主動(dòng)積極地去做，這樣的孩子自強(qiáng)，而一個(gè)自強(qiáng)的孩子將來才能自立。

　　有自信的孩子，將來在生活當(dāng)中遇到再多的挫折與困難，他內(nèi)心里面都很堅(jiān)強(qiáng)，他有幸福感，生命有質(zhì)量；沒有自信的孩子，爸爸媽媽留給他的財(cái)產(chǎn)再多也沒有力量，他內(nèi)心里面太軟弱了，生命沒有質(zhì)量。

　　肆 學(xué)會(huì)與人合作、和諧相處

　　現(xiàn)在很多家長都是獨(dú)生子女。兩個(gè)獨(dú)生子女在一起，又生下一個(gè)獨(dú)生子女。孩子在家里沒有同伴相處，沒有這種經(jīng)驗(yàn)的遷移，他會(huì)因此缺失很多東西。學(xué)會(huì)如何跟同輩相處，是送孩子去上幼兒園的一個(gè)很重要的原因。在幼兒園里，孩子慢慢地學(xué)會(huì)過集體生活，學(xué)會(huì)與人相處。

　　我們家熙熙上幼兒園的時(shí)候，還沒有面巾紙，大家都是用手絹，但是我們每天都讓孩子帶那種卷著的手紙去學(xué)校。